{"id":237,"date":"2015-03-22T19:18:07","date_gmt":"2015-03-22T19:18:07","guid":{"rendered":"http:\/\/twskole.dk\/?page_id=237"},"modified":"2015-08-30T19:06:35","modified_gmt":"2015-08-30T19:06:35","slug":"ekspressionisme","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/twskole.dk\/?page_id=237","title":{"rendered":"Ekspressionisme 1915-1930 :)"},"content":{"rendered":"<p><strong>Ekspressionisme: 1915-1930<\/strong><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"474\" height=\"267\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/fhxwdIjUmFU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Verdana, sans-serif;\">Under 1. Verdenskrigs er Danmark p\u00e5 afstand af krigen. 50.000 soldater skal sikre neutralitet og gullaschbaro-nerne s\u00e6lger d\u00e5semad til fronterne. Klassekampen tager til.<\/span><\/li>\n<li>1920 sl\u00e5r massekulturen igennem og radio, sportsbegivenheder, film bliver hverdag. Lokalpolitik og \u00f8konomi viger nu for landsd\u00e6kkende radiotransmission.<\/li>\n<li>Grammofonpladerne spiller nu jazz og slagere til en befolkning, der er blevet til lyttere og tilskuere. Folk &#8211; specielt ungdommen \u2013 vil gerne feste og dyrke kroppen. Hvorfor v\u00e6re fornuftig?<\/li>\n<li>Alle cykler og fra 1920 er bilen en normal del af bylivet.<\/li>\n<li>Forfatterne reagerer imod massekulturen ved at give udtryk for deres f\u00f8lelser. Ekspressionismen skildrer de indre, subjektive oplevelser, som noget der skal udtrykkes. Det ydre skal farves af den indre f\u00f8lelse.<\/li>\n<li><span style=\"font-family: Verdana, sans-serif;\">De f<\/span><span style=\"font-family: Verdana, sans-serif;\">okuserer nu p\u00e5 frisind, naturlighed, frig\u00f8relse, barndom og ungdom.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Verdana, sans-serif;\">Psykologiske processer bliver centrale.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Verdana, sans-serif;\">Socialrealismen <\/span><span style=\"font-family: Verdana, sans-serif;\">beskriver nu menneskesk\u00e6bner og samfundet. Enkelte skriver om arbejderliv og socialismen.<\/span><\/li>\n<li>Vigtige forfattere og v\u00e6rker:<\/li>\n<li>Otto Gelsted: \u201dJomfru Gorianth\u201d (1923) og \u201dRejsen til Astrid (1927).<\/li>\n<li>Poul Henningsen:\u201dKritisk revy\u201d &#8211; et tidsskrift om moderne arkitektur.<\/li>\n<li>H.C. Branner: \u201dLeget\u00f8j\u201d (1936) om flipproletarerne.<\/li>\n<li>Harald Herdal: \u201dSind\u201d (1929) og \u201dBisser\u201d (1933)<\/li>\n<li>Hans Kirk: \u201dFiskerne\u201d (1928)<\/li>\n<li>Tom Kristensen: \u201dFribytterdr\u00f8mme\u201d (1920) og \u201dH\u00e6rv\u00e6rk\u201d (1930)<\/li>\n<li>Rudolf Broby-Johansen: \u201dBlod\u201d (1922) &#8211; konfiskeres i Byretten.<\/li>\n<li>Knud S\u00f8nderby: \u201dMidt i en jaztid\u201d (1931) om jazz ungdommen.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ekspressionisme: 1915-1930 Under 1. Verdenskrigs er Danmark p\u00e5 afstand af krigen. 50.000 soldater skal sikre neutralitet og gullaschbaro-nerne s\u00e6lger d\u00e5semad til fronterne. Klassekampen tager til. 1920 sl\u00e5r massekulturen igennem og radio, sportsbegivenheder, film bliver hverdag. Lokalpolitik og \u00f8konomi viger nu for landsd\u00e6kkende radiotransmission. Grammofonpladerne spiller nu jazz og slagere til en befolkning, der er blevet &hellip; <a href=\"http:\/\/twskole.dk\/?page_id=237\" class=\"more-link\">L\u00e6s videre <span class=\"screen-reader-text\">Ekspressionisme 1915-1930 \ud83d\ude42<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":169,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/twskole.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/237"}],"collection":[{"href":"http:\/\/twskole.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/twskole.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/twskole.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/twskole.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=237"}],"version-history":[{"count":10,"href":"http:\/\/twskole.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/237\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":654,"href":"http:\/\/twskole.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/237\/revisions\/654"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/twskole.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/169"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/twskole.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=237"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}